{"id":1210,"date":"2019-09-09T22:38:02","date_gmt":"2019-09-09T20:38:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dosacordes.es\/web\/?p=1210"},"modified":"2026-03-17T12:27:18","modified_gmt":"2026-03-17T11:27:18","slug":"inteligencia-emocional-en-el-aula-como-trabajarla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/inteligencia-emocional-en-el-aula-como-trabajarla\/","title":{"rendered":"Inteligencia emocional en el aula: c\u00f3mo trabajarla"},"content":{"rendered":"<p>El<strong> Cociente intelectual<\/strong> fue durante a\u00f1os el indicador para saber si una persona podr\u00eda ser exitosa o no en la vida. Se realizaba un test de inteligencia a las personas que relacionaba el desempe\u00f1o acad\u00e9mico y el \u00e9xito profesional. Sin embargo, con el paso de los a\u00f1os han ido apareciendo nuevos t\u00e9rminos, como la <strong>Teor\u00eda de las Inteligencias M\u00faltiples o la Inteligencia emocional. <\/strong><\/p><p>Pero, vamos paso a paso, lo cierto es que el Cociente Intelectual s\u00ed es un buen indicador, eso s\u00ed, no como \u00fanico elemento, ya que de lo contrario reflejar\u00eda una imagen sesgada e incompleta realidad. Es por ello que se debe tener en cuenta una concepci\u00f3n m\u00e1s amplia de las <strong>habilidades cognitivas b\u00e1sicas<\/strong>, o lo que se conoce normalmente por inteligencia. <\/p><!--more--><p>En este punto es d\u00f3nde nacen las diferentes teor\u00edas como la de<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/psicologiaymente.com\/inteligencia\/teoria-inteligencias-multiples-gardner\" target=\"_blank\"> <\/a>de las Inteligencias M\u00faltiples&nbsp;de&nbsp;<strong>Howard Gardner<\/strong>, la teor\u00eda de<strong>&nbsp;Raymond Cattell<\/strong>&nbsp;(y otros) o la<strong>&nbsp;Inteligencia Emocional<\/strong>, de Daniel Goleman.<\/p><figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Versi\u00f3n Completa. Los beneficios de la inteligencia emocional para nuestros hijos. Daniel Goleman\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/k6Op1gHtdoo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure><p>Si nos centramos en la importancia que las emociones tienen en nuestro d\u00eda a d\u00eda, seremos conscientes de la transcendencia que estas tienen en nuestra vida. Y aqu\u00ed, es d\u00f3nde podemos diferenciar entre las personas que tienen un dominio de su faceta emocional muy desarrollado, de las que tienen una <strong>inteligencia emocional <\/strong>muy limitada. Estas capacidades, chocan en muchas ocasiones con otras capacidades intelectuales. <\/p><p>Pensemos por ejemplo en los que se conocen como \u00abchapones\u00bb capaces de memorizar y verdaderas m\u00e1quinas en muchas materias, pero con muy pocas tablas en las relaciones sociales. O en el caso contrario de los \u00abmalos estudiantes\u00bb con grandes habilidades sociales y que consiguen grandes metas en la vida. <\/p><figure class=\"wp-block-embed-youtube aligncenter wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Inteligencia emocional. Redes. Punset\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/t90xcluixsM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure><h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Principales elementos de la inteligencia emocional<\/strong><\/h3><p>Entre los principales elementos que Daniel Goleman incluye en la <strong>Inteligencia emocional <\/strong>destacamos: <\/p><ul><li><strong>Autoconocimiento emocional<\/strong>: conocimiento de nuestros sentimientos y de la influencia de estos sobre nosotros. <\/li><li><strong>Autocontrol emocional<\/strong>:  capacidad para dominar nuestros sentimientos o emociones. <\/li><li><strong>Automotivaci\u00f3n:<\/strong>  conseguir dirigir las  emociones hacia objetivos y metas. Requiere de iniciativa. <\/li><li><strong>Empat\u00eda<\/strong>: capacidad para ponerse en el lugar de los dem\u00e1s. <\/li><li><strong>Habilidades sociales: <\/strong>capacidad para relacionarse con los dem\u00e1s. <\/li><\/ul><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"640\" src=\"http:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/possible-953169_960_720.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1214\" srcset=\"https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/possible-953169_960_720.jpg 960w, https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/possible-953169_960_720-416x277.jpg 416w, https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/possible-953169_960_720-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/possible-953169_960_720-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/figure><\/div><h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Material para trabajar la inteligencia emocional en el aula<\/strong><\/h3><p>Una vez llegados a este punto, cabe destacar la importancia de <strong>trabajar la inteligencia emocional en el aula<\/strong>. Por lo que queremos compartir con vosotros algunos materiales que hemos encontrado y que creemos ser\u00e1n de gran ayuda. <\/p><h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>V\u00eddeos<\/strong><\/h4><p>Los v\u00eddeos se convierten en una herramienta de lo m\u00e1s visual para trabajar en el aula. Un material que acostumbra a captar la atenci\u00f3n de los estudiantes. Y, existen multitud de v\u00eddeos sobre inteligencia emocional circulando por Youtube, pero hemos querido destacar estos tres: <\/p><p>Compartimos un fant\u00e1stico v\u00eddeo con el que podr\u00e9is trabajar las emociones con vuestros alumnos:<\/p><figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Video para trabajar las emociones\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/L5OSKf74dss?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure><p>Otro v\u00eddeo que explica c\u00f3mo el control de nuestras emociones se convierte en una pieza clave para conseguir el \u00e9xito en la vida personal y en el \u00e1mbito laboral:<\/p><figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"inteligencia emocional\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/b8sxraXWrck?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure><p>\u00ab<strong>Cuerdas\u00bb <\/strong>un cortometraje de Pedro Sol\u00eds Garc\u00eda. Ganador Goya\u00ae 2014 en la categor\u00eda de \u00abMejor cortometraje de animaci\u00f3n espa\u00f1ol\u00bb. <\/p><p>Cuenta<em> <\/em>la historia de Mar\u00eda y Nicol\u00e1s, dos ni\u00f1os que ven como sus vidas se cruzan en la escuela, pero parece que por una muy buena raz\u00f3n. Una emocionante narraci\u00f3n que encierra un profundo mensaje sobre inclusi\u00f3n, respeto, amor&#8230;<\/p><figure class=\"wp-block-embed-youtube aligncenter wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"&quot;Cuerdas&quot;, Cortometraje completo\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4INwx_tmTKw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure><h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aplicaciones<\/strong><\/h4><p>En la actualidad existen cientos de aplicaciones de las que nos podemos valer para trabajar las emociones en el aula: <\/p><ul><li><a href=\"http:\/\/ https:\/\/www.stopbreathethink.com\/\"> Stop breathe &amp; think <\/a>: para mejorar el autonocimiento y la regulaci\u00f3n de las emociones. <\/li><li><a href=\"https:\/\/www.gomins.es\/videos\/?_ga=2.200522350.1531269582.1568060513-1829395486.1568060513\">Gomis<\/a>: una app para desarrollar la inteligencia emocional. <\/li><li>\u00bf<a href=\"https:\/\/www.gabinetedepsicologia-mm.com\/app-psicolog%C3%ADa-inteligencia-emocional\/\">C\u00f3mo est\u00e1s hoy? <\/a>Una app para \u00abaumentar la conciencia emocional.\u00bb <\/li><li><a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/es\/app\/adios-enfados-free\/id562188704\">Adi\u00f3s enfados<\/a>: presenta a un ni\u00f1o que siempre est\u00e1 enfadado, pero un buen d\u00eda decide cambiar. <\/li><\/ul><h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Actividades<\/strong><\/h4><p>Por \u00faltimo, queremos hablar acerca de algunas actividades que se pueden realizar en las clases para trabajar la inteligencia emocional, como pueden ser los juegos, los cuentos, etc.&nbsp;<\/p><ul><li>Crear un diccionario de emociones.<\/li><li>Lectura de cuentos sobre emociones.<\/li><li>Realizar juegos como el teatrillo de las emociones, o dibujar emociones, domin\u00f3 o el bingo de los sentimientos. <\/li><li> Utilizaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de&nbsp;<strong>role-playing.<\/strong> <\/li><li>Aprendizaje cooperativo. <\/li><li>Actividades en las que se utilice la imaginaci\u00f3n. <\/li><\/ul><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"644\" src=\"http:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/hands-423794_960_720.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1217\" srcset=\"https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/hands-423794_960_720.jpg 960w, https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/hands-423794_960_720-416x279.jpg 416w, https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/hands-423794_960_720-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/hands-423794_960_720-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Cociente intelectual fue durante a\u00f1os el indicador para saber si una persona podr\u00eda ser exitosa o no en la vida. Se realizaba un test de inteligencia a las personas que relacionaba el desempe\u00f1o acad\u00e9mico y el \u00e9xito profesional. 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