{"id":1198,"date":"2019-08-23T06:33:09","date_gmt":"2019-08-23T04:33:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dosacordes.es\/web\/?p=1198"},"modified":"2019-08-26T10:57:51","modified_gmt":"2019-08-26T08:57:51","slug":"mi-objetivo-era-la-plaza-y-no-solamente-la-consegui-sino-que-soy-la-numero-1-de-mi-tribunal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dosacordes.es\/web\/mi-objetivo-era-la-plaza-y-no-solamente-la-consegui-sino-que-soy-la-numero-1-de-mi-tribunal\/","title":{"rendered":"\u00abMi objetivo era la plaza y, no solamente la consegu\u00ed, sino que soy la n\u00famero 1 de mi tribunal\u00bb"},"content":{"rendered":"

Hablamos con Miriam Manche\u00f1o Delgado, que no solo aprob\u00f3 con plaza este a\u00f1o la oposici\u00f3n;<\/strong> sino que fue la primera de su tribunal. Miriam ha sacado plaza<\/strong> para el cuerpo de maestros, en la especialidad de Educaci\u00f3n Musical<\/a><\/strong>, en Asturias. Y hoy nos explica su experiencia con nuestra academia de oposiciones<\/a> y<\/strong>\u00a0la formaci\u00f3n online<\/strong>.<\/p>

Hablemos sobre la formaci\u00f3n online, \u00bfpor qu\u00e9 elegiste este tipo de formaci\u00f3n?, \u00bfqu\u00e9 expectativas ten\u00edas? <\/strong><\/h4>

Eleg\u00ed la formaci\u00f3n en l\u00ednea,\nprincipalmente, por la comodidad que esta supone. Al trabajar como interina\ndurante estos \u00faltimos a\u00f1os nunca ten\u00eda claro donde iba a terminar destinada, en\nqu\u00e9 cuerpo, o si trabajar\u00eda por las ma\u00f1anas o por las tardes, as\u00ed que el aula\nvirtual es la opci\u00f3n que consider\u00e9 m\u00e1s adecuada. <\/p>

Cuando eliges este tipo de formaci\u00f3n\ntienes que tener en cuenta varios factores: adem\u00e1s de la calidad de la\nformaci\u00f3n (equipo docente, recursos, materiales, etc.) es muy importante tu\npropia implicaci\u00f3n. Quiz\u00e1s para algunas personas resulte m\u00e1s complicado la\nense\u00f1anza en l\u00ednea al no tener un contacto \u00abf\u00edsico\u00bb con la docencia. <\/p>

Creo que algo fundamental es fijarse\nunos objetivos y seguir las directrices marcadas en las clases qu\u00e9, en el\nfondo, no deja de ser lo mismo que har\u00edamos en un aula f\u00edsica: quien no quiere\ntrabajar no trabaja ni en lo uno ni en lo otro. Adem\u00e1s, un plus sobre la\nformaci\u00f3n en l\u00ednea (que no tiene la presencial) es poder visualizar las clases\ntantas veces quiera, tanto en directo como grabadas despu\u00e9s. Esto permite,\nentre otras cosas, un tipo de aprendizaje m\u00e1s reflexivo (y quiz\u00e1s intensivo) ya\nque, si no entiendes algo puedes re-visualizarlo y preguntar\/debatir en el foro\n(o la siguiente clase) con el equipo docente y los dem\u00e1s compa\u00f1eros y\ncompa\u00f1eras, lo que es altamente enriquecedor. Este a\u00f1o re-visualic\u00e9 varias\nveces diferentes v\u00eddeos y fragmentos de v\u00eddeos, y consult\u00e9 numerosas veces el\nforo, incluso cuando ya ten\u00eda m\u00e1s o menos cerrada mi programaci\u00f3n: nunca sabes\nsi puedes sacar algo nuevo de cada vez (y en mi caso, as\u00ed fue).<\/p>

En cuanto a las expectativas, conozco a\nJavier desde hace tiempo, por lo que sab\u00eda \u00abdonde me met\u00eda\u00bb y que mi\nidea inicial sobre c\u00f3mo ser\u00edan las clases solamente podr\u00eda mejorar. Altas\nexpectativas y objetivo conseguido.<\/p>

\u00bfSe han cumplido tus objetivos?<\/strong><\/h4>

Al cien por cien. Mi objetivo era la\nplaza y, no solamente la consegu\u00ed, sino que soy la n\u00famero 1 de mi tribunal.\nEsto no lo habr\u00eda conseguido sin esa colaboraci\u00f3n Dos Acordes – esfuerzo\npropio. <\/p>

Hablemos acerca de Dos Acordes:<\/h2>

\u00bfPor qu\u00e9 escogiste nuestra academia?<\/strong><\/h4>

Conoc\u00ed a Javier all\u00e1 en 2009 cuando\ntodav\u00eda daba clases presenciales. Por aquella \u00edbamos un grupo de Oviedo,\nformado por opositores\/as de secundaria y conservatorio, cada 15 d\u00edas a Le\u00f3n\n(\u00a1un domingo!) porque \u00abde o\u00eddas\u00bb sab\u00edamos que Javier era de lo mejor\nen m\u00fasica en el norte de Espa\u00f1a (las RRSS de aquella eran el boca a boca…). <\/p>

Obviamente nuestros informadores estaban\nen lo cierto y Javier no nos defraud\u00f3. Aunque no llegu\u00e9 a presentarme por\nsecundaria, ten\u00eda claro que si me presentaba a primaria ser\u00eda Javier quien me\npreparara. Nueve a\u00f1os despu\u00e9s volv\u00ed a ponerme en contacto con \u00e9l, por fin se\no\u00edan campanas de oposiciones en Asturias (despu\u00e9s de 8 a\u00f1os) y hab\u00eda que ir a\npor todas. <\/p>

Adem\u00e1s, me inform\u00e9 sobre diferentes\nacademias en mi comunidad. La mayor\u00eda de ellas no ofrecen m\u00fasica y, si lo\nhacen, no me transmit\u00edan la misma confianza que trasmite Dos Acordes.<\/p>

\u00bfNos recomendar\u00edas a tus amigos?, \u00bfqu\u00e9\ndestacar\u00edas de nuestro tipo de formaci\u00f3n?<\/strong><\/h4>

No solamente os recomendar\u00eda, sino que\nya lo hice. Adem\u00e1s de lo que dije m\u00e1s arriba, me gustar\u00eda destacar el trato\npersonal y \u00abhumano\u00bb con todo el equipo de Dos Acordes (no solamente\ndocentes, sino tambi\u00e9n administraci\u00f3n, y gesti\u00f3n y soporte). De nuevo, y\nrepiti\u00e9ndome, la calidad de la formaci\u00f3n; los recursos y materiales (temas,\napuntes, etc.); la flexibilidad, adaptabilidad y nivel de exigencia; el grado\nde profundizaci\u00f3n en el trabajo de las diferentes partes y aspectos que se\neval\u00faan en unas oposiciones (tema, instrumentaci\u00f3n, lectura y ritmo, y lo que\ncorresponda a cada CCAA); la retroalimentaci\u00f3n docencia-alumnado; etc.<\/p>

H\u00e1blanos de tu experiencia con tus\npreparadores<\/strong><\/h4>

En primer lugar, solo tengo buenas\npalabras para Javier. Como ya coment\u00e9, me puse en contacto de nuevo con \u00e9l el\ncurso pasado (2017\/18) y le plante\u00e9 la preparaci\u00f3n en dos a\u00f1os: el primero m\u00e1s\nenfocado a la programaci\u00f3n propiamente dicha y el segundo al desarrollo de las\nunidades. Desde el principio la implicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n entre ambas partes fue\nfluida y, tal y como se ve en los resultados, fundamental para conseguir mi\nobjetivo de conseguir una plaza. Siempre est\u00e1 atento a los posibles cambios en\nlegislaci\u00f3n (da igual la comunidad de las que seas), a introducir novedades en\nnuestra programaci\u00f3n y, sobre todo, a no ser clones los unos de los otros\nbuscando lo m\u00e1ximo posible una personalizaci\u00f3n de cada programaci\u00f3n.<\/p>

En segundo lugar, tengo que destacar la\nlabor de Juan, con quien reforc\u00e9 las clases de Javier y aprend\u00ed que\ncomponer\/instrumentar para primaria no est\u00e1 re\u00f1ido con \u00abhacer\nm\u00fasica\u00bb. Recomiendo totalmente el m\u00f3dulo de instrumentaci\u00f3n que te\n\u00abobliga\u00bb a mantener en funcionamiento la imaginaci\u00f3n y la creatividad\n(adem\u00e1s de aportarte ideas para tus unidades, como fue en mi caso). Las\ncorrecciones y palabras de Juan son siempre de lo m\u00e1s acertadas.<\/p>

Por \u00faltimo, no quiero olvidar la labor\nde Carlos, aunque fuera por poco tiempo (ya que en mi CCAA\n\u00abeliminaron\u00bb esa prueba). Sin duda, al igual que con instrumentaci\u00f3n,\nrecomiendo a todas las personas interesadas el m\u00f3dulo de ritmo y lectura: por\nmucha m\u00fasica que sepas, no es hasta que te expones delante de m\u00e1s gente cuando\nrealmente te das cuenta que los nervios pueden jugarte una mala pasada cuando\ncantas en p\u00fablico.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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